ด้วยมหาวิทยาลัยมหิดลมีความประสงค์จะรับสมัครคัดเลือกบุคคลเพื่อบรรจุเป็น ลูกจ้างชั่วคราวเงินรายได้ ตำแหน่งครูช่วยสอน จำนวน ๒ อัตรา ปฏิบัติงาน งานคลังและประกอบการ สถาบันแห่งชาติเพื่อการพัฒนาเด็กและครอบครัว

        ๑. ตำแหน่งที่จะดำเนินการรับสมัครเพื่อคัดเลือก ตำแหน่งที่บรรจุปรากฏอยู่ในรายละเอียดแนบท้ายประกาศนี้

        ๒. คุณสมบัติของผู้มีสิทธิสมัคร ผู้สมัครรับการคัดเลือกต้องมีคุณสมบัติทั่วไปตามข้อบังคับมหาวิทยาลัยมหิดล ว่าด้วยการบริหารงานบุคคลลูกจ้างเงินรายได้ พ.ศ. ๒๕๖๑ และมีคุณสมบัติเฉพาะตำแหน่งตามที่ระบุไว้ในรายละเอียดเกี่ยวกับการสอบแนบท้ายประกาศนี้

        ๓. เอกสารหลักฐานประกอบการสมัครในลักษณะของไฟล์อิเล็กทรอนิกส์(PDF)เท่านั้น
           ๓.๑ สำเนาหลักฐานวุฒิการศึกษา
           ๓.๒ สำเนาใบรายงานผลการศึกษาฉบับสมบูรณ์
           ๓.๓ ใบรับรองการทำงาน (ถ้ามี)
           ๓.๔ ไฟล์รูปถ่ายหน้าตรง ใส่ชุดสุภาพ ถ่ายไว้ไม่เกิน ๖ เดือน ในรูปแบบ jpg หรือ png ที่มีขนาดไม่เกิน ๒๐๐ kb

        ๔. การสมัครและการยื่นใบสมัคร ผู้ประสงค์จะสมัครงานสามารถกรอกใบสมัครลงในระบบ e-Recruitment Online
ที่ https://muhr.mahidol.ac.th/E-Recruitment ตั้งแต่บัดนี้ถึงวันที่ ๒๒ มกราคม พ.ศ. ๒๕๖๙

        ๕. การประกาศรายชื่อผู้มีสิทธิเข้ารับการคัดเลือก วัน เวลา และสถานที่ทำการคัดเลือก
           ประกาศรายชื่อผู้มีสิทธิเข้ารับการคัดเลือกภายในวันที่ ๒๖ มกราคม พ.ศ. ๒๕๖๙ ที่ https://muhr.mahidol.ac.th/E-Recruitment

รายละเอียดแนบท้ายประกาศสถาบันแห่งชาติเพื่อการพัฒนาเด็กและครอบครัว มหาวิทยาลัยมหิดล

ลงวันที่         มกราคม พ.ศ. ๒๕๖๙

๑. คุณสมบัติทั่วไป:
  - จบการศึกษาระดับปริญญาตรีขึ้นไป สาขาการศึกษาประถมศึกษา หรือสาขาที่เกี่ยวข้อง
  - มีใบประกอบวิชาชีพครู หรือมีความสามารถในการขอรับใบอนุญาตประกอบวิชาชีพ
  - มีความสามารถในการออกแบบการเรียนการสอนที่มุ่งเน้น Active Learning และ Personalized Learning
  - มีความกระตือรือร้นในการเรียนรู้แนวทางการสอนสมัยใหม่ และพร้อมปรับตัวเข้ากับเทคโนโลยีการศึกษา
๒. ความรู้และทักษะที่จำเป็น:
ความรู้ทางวิชาการ:
  - มีความรู้ในหลักสูตรการศึกษาขั้นพื้นฐาน (ระดับประถมศึกษา) และแนวโน้มการศึกษายุคใหม่
  - เข้าใจแนวคิด Competency-Based Learning, Inquiry-Based Learning และ STEM/STEAM
ทักษะด้านเทคโนโลยี:
  - สามารถใช้เครื่องมือและซอฟต์แวร์การศึกษา 
  - มีความรู้เกี่ยวกับการใช้เทคโนโลยีในการจัดการเรียนการสอน
ทักษะด้านการจัดการห้องเรียนและจิตวิทยาเด็ก:
  - เข้าใจพัฒนาการของเด็กระดับประถมศึกษา และสามารถใช้ Positive Discipline ในการดูแลเด็ก
  - มีทักษะด้าน Social-Emotional Learning (SEL) เพื่อช่วยเด็กพัฒนา Growth Mindset และ Executive Function (EF)
ทักษะการพัฒนาและออกแบบการเรียนรู้:
  - สามารถออกแบบแผนการสอนที่ส่งเสริมให้เด็กเรียนรู้ผ่าน Project-Based Learning (PBL) และ Problem-Based Learning (PBL)
  - มีความสามารถในการใช้ Data Analytics เพื่อวิเคราะห์ผลสัมฤทธิ์ทางการเรียนของนักเรียน
๓. ทัศนคติและคุณลักษณะสำคัญ:
  - มีใจรักในการสอนและพัฒนาเด็ก – เชื่อมั่นว่าทุกคนสามารถเรียนรู้และเติบโตได้
  - เปิดรับเทคโนโลยีและนวัตกรรม – พร้อมพัฒนาตนเองและทดลองวิธีการสอนใหม่ ๆ
  - คิดเชิงระบบและมีมุมมองระดับสากล – เข้าใจความเปลี่ยนแปลงของโลกและสามารถเตรียมเด็กให้พร้อมสู่อนาคต
  - มีทักษะการสื่อสารและการทำงานเป็นทีม – สามารถทำงานร่วมกับครู บุคลากร และผู้ปกครองได้อย่างมีประสิทธิภาพ
  - มีความคิดสร้างสรรค์และยืดหยุ่นในการแก้ปัญหา – พร้อมปรับเปลี่ยนแผนการสอนตามความต้องการของนักเรียน
๔. ประสบการณ์ที่ต้องการ (ถ้ามีจะได้รับการพิจารณาเป็นพิเศษ):
  - มีประสบการณ์สอนระดับประถมศึกษา
  - เคยสอนโดยใช้ Active Learning, PBL, STEAM, Experiential Learning หรือ Project-Based Learning
  - มีประสบการณ์พัฒนาเนื้อหาการเรียนรู้ในรูปแบบดิจิทัล หรือใช้เทคโนโลยีในชั้นเรียน
  - มีประสบการณ์ทำงานกับเด็กที่มีความต้องการพิเศษ (Inclusive Education) เช่น เด็กออทิสติก (Autism Spectrum Disorder), เด็กที่มีสมาธิสั้น (ADHD), เด็กที่มีความบกพร่องในการเรียนรู้ (Learning Disorder) หรือเด็กที่ได้รับประสบการณ์ชีวิตไม่พึงประสงค์ (ACEs)
  - มีประสบการณ์หรือทักษะในการทำงานร่วมกับนักจิตวิทยา นักกิจกรรมบำบัด หรือทีมสหวิชาชีพ และผู้ปกครองเพื่อพัฒนาแผนการเรียนรู้เฉพาะบุคคล (Individualized Education Plan: IEP)
  - มีประสบการณ์การจัดการศึกษาเชิงประสบการณ์แบบองค์รวมบนฐานธรรมชาติ
  - มีประสบการณ์ในการมีส่วนร่วมในโครงการหรือกิจกรรมที่เกี่ยวข้องกับเด็กในชุมชน หรือการช่วยเหลือเด็กในกลุ่มเปราะบาง