- ทักษะด้านภาวะผู้นำ (Leadership Skills) การส่งเสริมภาวะผู้นำการเปลี่ยนแปลง (Transformational Leadership) และภาวะผู้นำเชิงนวัตกรรม
(Innovative Leadership)
- ทักษะด้านการจัดการ (Management Skills) การจัดการเชิงกลยุทธ์ (Strategic Management) การบริหารการเปลี่ยนแปลง (Change
Management) และการบริหารจดัการโครงการ (Project Management)
- ทักษะด้านการพัฒนาตัวเอง (Personal Development Skills) ความคิดเชิงวิพากษ์ (Critical Thinking) ความคิดสร้างสรรค์ (Creative
Thinking) และความฉลาดรู้เท่าทันทางอารมณ์ (Emotional Intelligence)

โครงสร้างหลักสูตร
1) Business Acumen and MU Policy & Higher Education
2) Leadership Soft Skills 
3) Business Management
4) Assignment & Action

วิธีการอบรม
1. การบรรยาย การอภิปรายกรณีศึกษา การตอบขอซักถาม การศึกษาดูงาน การฝึกปฏิบัติในเนื้อหาวิชาตามที่หลักสูตรกําหนด
2. การแลกเปลี่ยนเรียนรู้การแสดงความคิดเห็น การฝึกหาข้อสรุปจากการระดมสมอง (Brainstorming) อภิปรายกลุ่ม (Group Discussion) การ
นําเสนอผลจากการสะทอนการเรียนรู้
3. การศึกษาดูงาน กิจกรรมสงเสริมการเรียนรู้กิจกรรมกลุ่มสัมพันธ์กิจกรรมการสร้างเครือข่าย
4. การจัดทําสารนิพนธ์ การนําเสนอประเด็นปญหา อุปสรรคในการบริหารจัดการ ข้อเสนอแนะ แนวทางการปรับปรุงแก้ไข หรือแนวทางในการพัฒนา
พร้อมการนําเสนอต่อผู้บริหารเพื่อแลกเปลี่ยนแนวความคิดในประเด็นต่างๆ

คุณสมบัติการพิจารณาคัดเลือกผู้เข้าอบรม
กรณีที่ 1 เป็นผู้ดำรงตําแหน่ง ดังนี้
1. ผู้ช่วยอธิการบดี
2. รองคณบดี/ผู้ช่วยคณบดี คณะและส่วนงาน ที่เรียกชื่ออย่างอื่นที่มีฐานะเทียบเท่าคณะ
3. เลขานุการคณะและส่วนงาน หัวหน้าสํานักงานคณบดีและส่วนงาน ที่เรียกชื่ออยางอื่นที่มีฐานะเทียบเท่าคณะ
4. ผู้อํานวยการกอง ศูนย์สถาบัน โครงการ โครงการจัดตั้งที่สังกัดสํานักงานอธิการบดี
5. ผู้อํานวยการ/รองผู้อํานวยการ/ผู้ช่วยผู้อํานวยการโรงพยาบาล ศูนยการแพทย์ สถาบันการแพทย์ หัวหน้าฝ่าย/รองหัวหน้าฝ่ายในโรงพยาบาล
หัวหน้างานการพยาบาลในโรงพยาบาล ผูตรวจการพยาบาล ผู้อํานวยการ/รองผู้อาํนวยการ/ผู้ช่วยผู้อํานวยการโรงเรียนในส่วนงาน
6.หัวหน้า/รองหัวหน้า ภาควิชาและหน่วยงาน ที่เรียกชื่ออย่างอื่นที่มีฐานะเทียบเท่าภาควิชา
กรณีที่ 2
เป็นผู้ที่ส่วนงาน/หน่วยงานพิจารณาแล้วว่าสามารถพัฒนาศักยภาพเพื่อส่งเสริมให้ดํารงตําแหนงประเภทผู้บริหารในอนาคตได้